Un profesor de la Universidad Estatal de Middle Tennessee explora la grabación inmersiva en el aula con Immersive Design Labs (IDL)

El sistema de micrófonos IDL refuerza los fundamentos del audio y ofrece a los estudiantes una introducción accesible a la grabación inmersiva

Michael Hanson es productor musical, ingeniero y educador, y ha trabajado con artistas como Emmylou Harris, Keith Urban, The Black Crowes y Ronnie Milsap. Es profesor asociado de producción y grabación musical en la Universidad Estatal de Middle Tennessee (MTSU). En su curso de producción de posgrado, Hanson presentó recientemente el conjunto de micrófonos de Immersive Design Labs como parte de una demostración en clase. Utilizó el sistema para reforzar los fundamentos básicos de la grabación, a la vez que ofreció a los estudiantes una primera mirada a conceptos que se aplican a los flujos de trabajo de audio inmersivo.

Hanson considera el audio inmersivo como una parte esencial del panorama sonoro moderno y cree que los estudiantes deberían estar expuestos a él durante sus estudios como parte de una formación integral. “Al observar el mercado musical actual, el audio inmersivo debe ser una consideración para todos”, afirma. “Si hablamos de audio para videojuegos, sonido de películas, televisión, radiodifusión y similares, ya lo estamos haciendo. Y si buscamos ampliar un currículo, el audio inmersivo para música debe formar parte de la ecuación”.

Como parte de una demostración de grabación en clase, Hanson utilizó los micrófonos y el array IDL para reforzar los fundamentos de la grabación estéreo, a la vez que buscaba puntos naturales para ampliar la discusión hacia las técnicas inmersivas. “Hay que dominar y comprender lo que ocurre en estéreo antes de poder pasar a once altavoces a tu alrededor”, explica. “El array IDL me permite adentrarme en la inmersión para que los alumnos se den cuenta de lo que puede cambiar y me permite conectar muchos puntos e inspirar otras ideas”.

En la misma sesión de clase, Hanson pidió a los alumnos que evaluaran una captura estéreo realizada con el array antes de escuchar la misma interpretación reproducida en una sala inmersiva. La comparación les ayudó a comprender cómo se traduce la información espacial en diferentes formatos. “Los alumnos pudieron percibir la diferencia”, afirma. “Se dieron cuenta de que sonaba bien en estéreo y cuando pasamos al modo inmersivo, dijeron: Me siento como si estuviera en la sala”. Esto aclaró las ideas, incluso para quienes aún no han realizado cursos de audio inmersivo.

El sistema IDL también ayudó a reforzar los principios fundamentales del audio que los estudiantes de Hanson utilizarán a lo largo de sus carreras. El array le brindó una forma práctica de demostrar la calibración, la igualación de niveles y el comportamiento del micrófono en el espacio real. “Con un micrófono y un calibrador, puedo calibrar los niveles del micrófono”, dice. “Si no lo calibramos, todo queda desfasado. Me permite hablar sobre la ley del cuadrado inverso y lo que sucede a medida que el sonido se mueve en el espacio”.

Durante este experimento de grabación en el aula, Hanson movió a los músicos por el arreglo para que los estudiantes pudieran escuchar cómo la distancia, la separación y la ubicación afectan la captura. Este enfoque ayudó a aclarar conceptos como la regla de tres a uno y la captación ambiental sin recurrir a abstracciones. “Los conceptos básicos del audio cobran vida”, afirma. “Cuando el sonido llega a los otros micrófonos, es más bajo, pero sigue siendo limpio y funciona, y ahora se vuelve ambiental”.

Para Hanson, estos ejercicios evocan los inicios de la grabación, cuando los ingenieros mezclaban colocando físicamente a los músicos alrededor de una sola bocina o micrófono. “Simplemente movíamos a los músicos y todo funcionaba. Todos decían que sonaba bien”, afirma. “Se convirtió en una oportunidad fácil para mí reforzar los fundamentos del audio y al mismo tiempo, ayudar a los estudiantes a comprender el interés que la inmersión puede aportar a la creación de un escenario y un lugar. Ha sido fantástico incorporarlo al aula”.

Para más información sobre Immersive Design Labs y su enfoque de grabación inmersiva, visite www.immersivedesignlabs.com